Kayıtlar

Ürün Reklamlarının Eğitim Açısından İncelenmesi-Medya Okuryazarlığı

Resim
LUPPO Bir yiyeceğin tanıtımı için,birçok malzemenin israf,atılıp tutulması ve diğer nimet sayabileceğimiz şeylerin atılması yönünden abartılmış buluyorum.Şarkının  tanıtılan nesne ile ilişkisi ve anlamı güzel aktarılmış,şarkı ister istemez bir insanın ağzına dolanabilir.Çocuklar için de eğlenceli sayılabilecek bir şarkı.Reklamda geçen olay ve diyaloglar ise;kovalamaca,ufak bir tartışma niteliği içerdiğinden ve bu olayların evi dağıtarak,eşyaları dağıtarak gerçekleşmesinden dolayı örnek bir reklam teşkil edeceğini düşünmüyorum,ürün tanıtımı ve ilgi çekmesi açısından da çok çekici ve dikkati toplayıcı özellikte bir reklam olmadığını düşünüyorum.İnsanlara da reklamda yapılan davranışların örnek olmaması gerektiği düşüncesiyle eğitim açısından kötü bir tanıtım olduğu kanısındayım. HARİBO Ürünün tanıtımı fazla abartılmadan,herhangi bir nesneyi gereksiz kullanmadan ve etkileyici bir şekilde aktarılmış.Ürün,evin belirli kısımlarına küçük ama dikkat çekici detaylar şek
Yorum Gönder
Devamı
Resim
HAYAT BİLGİSİ 2.SINIF 2015-2017 ÖĞRETİM PROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI ⏩ 2017 programı 2015 programına göre daha kapsamlı olup öğrenciyi daha çok merkeze alma amacıyla hazırlanmıştır. ⏩ 2017 programında 2015 programına göre bazı ünitelerin isimleri değişmiştir.Bunlar:1.Ünite:Ben ve Okulum➟Okulumuzda Hayat,2.Ünite:Ailem ve Evim➟Evimizde Hayat,5.Ünite:Ülkemi Seviyorum➟Ülkemizde Hayat,6.Ünite:Doğa ve Çevre➟Doğa'da Hayat isimleriyle değişikliğe uğramışlardır. ⏩2017 programında 2015 programına göre bazı ünitelerin isimleri aynı kalmıştır.Bunlar:3.Ünite:Sağlıklı Hayat,4.Ünite:Güvenli Hayat üniteleridir. ⏩1.Ünite 24 saatten 30 saate,2.Ünite 20 saatten 28 saate çıkarılmış,3.Ünite 28 saatten 20 saate,4.Ünite 28 saatten 20 saate düşürülmüştür. ⏩2015 Öğretim Programında kazanım sayısı 49 iken 2017'de 51 e çıkarılmıştır. ⏩2015 Öğretim programından bazı kazanımlar çıkarılıp,2017 öğretim programına yeni kazanımlar eklenmiştir.
Yorum Gönder
Devamı

2015-2017 Hayat Bilgisi 1.Sınıf Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

Resim
⏩2017 Programında 2015 programına göre diğer derslerle ilişkilendirme ve bağlantı kurma daha fazla olmuştur. ⏩2015 Programındaki ünitelerin isimleri 2017'de değişmiştir.Bunlar:Ben ve Okulum→Okulumuzda Hayat,Ailem ve Evim→Evimizde Hayat,Ülkemi Seviyorum→Ülkemizde Hayat,Doğa ve Çevre→Doğada Hayat  şeklinde değimesine rağmen Sağlıklı Hayat ve Güvenli Hayat ünitelerinin isimleri ise aynı şekilde kalmıştır. ⏩2015 programına göre 2017deki değerler ve beceriler 1er adet arttırılmıştır. ⏩2017 programı 2015 programına göre daha sade,anlaşılır,uygulunabilirliği daha çoktur. ⏩2015 programındaki kazanım sayısı 54ken 2017 programında 4 azaltılarak 50ye düşürülmüştür. ⏩2017 Öğretim Programında bazı kazanımların içeriklerinde değişiklikler olmuştur.
Yorum Gönder
Devamı

Türkiye'de Gittiğim Şehirler

Resim
Haritada dikdörtgen içine almış olduğum şehirler yerinde bulunduğum şehirlerdir :)
Yorum Gönder
Devamı

Coğrafya'da Öğrenme Çıktıları

Resim
Türkiye Fiziki Coğrafyası Öğrenme Çıktıları Dünya'nın oluşum sürecini inceleyerek yaşadığımız coğrafyanın fiziki yapısını irdeleyebilecek ve bu yolla aradaki eşzamanlılığı söyleyebilecekler. Öğrenciler bu dersin sonunda Türkiye fiziki coğrafyası ile ilgili bir makaleyi bilimsel bir yazıyı inceleyebilecek , çıkarımda bulunabilecek ve hafızalarında görsel bir zihin haritası oluşturabilecekler. Öğrenciler bu dersin sonunda Türkiye fiziki coğrafya atlasına baktıklarında kırılgan yapıdaki dağların hangi bölgelerde olduklarını ve isimlerini söyleyebilecekler. Öğrenciler bu dersin sonunda Türkiye fiziki coğrafyası içinde bulunan deltaların oluşumu hakkında bilgi verebilecekler. Öğrenciler bu dersin sonunda Türkiye fiziki coğrafya haritasındaki volkanik dağların hangi bölgelerde olduklarını söyleyebilecekler. Öğrenciler bu dersin sonunda Türkiye fiziki coğrafyası içinde bulunan toprak yapılarıyla bitki örtülerinin  etkileşimi hakkında değerlendime yapabilecekler. Öğrenciler
Yorum Gönder
Devamı

Dünyadaki Sıradışı Yerler

Resim
Sıradışı Yerler 1-Boyalı Kum Tepeleri/Kalifornia,ABD 2-Pamukkale,Denizli/Türkiye 3-Ateşböceği Mağarası 4-Uçan Geyser,Nevada/ABD 5-Büyük Prizmatik Kaplıca,Wyoming/ABD 6-Karanlıkta Parlayan Sahil/Maldivler 7-Baykal Gölü/Sibirya 8-Tianzi Dağları/Çin 9-Roraima Dağı/Venezuela 10-Kırmızı Sahil,Panjin/Çin 11-Buz Mağarası/İzlanda 12-Mutnovsky Volkanı Yanındaki Buz Mağarası/Rusya 13-C ehennem Kapıları,Gerveze/Türkmenistan 14-Hillier Gölü/Avustralya 15-Algarve/Portekiz
Yorum Gönder
Devamı

Haritalar

Resim
HARİTALAR Yeryüzünün tamamının ya da bir bölümünün, kuşbakışı görünüşünün, belli bir ölçek dahilinde küçültülerek, bir düzlem üzerine aktarılmasıyla elde edilen çizime  harita  denir. Bir çizimin harita özelliği taşıyabilmesi için gerekli olan koşullar şunlardır: 1. Kuşbakışı olarak çizilmiş olması Haritası çizilen alanın tam tepeden görünüşü kuşbakışı olarak adlandırılır. Haritaların çiziminde tepeden görünüm sağlanamaz ise yeryüzü şekillerinin biçimlerinde, boyutlarında ve birbirlerine göre uzaklıklarında değişmeler olur. 2. Ölçekli olması Haritalardaki küçültme oranına  ölçek  denir. Bir başka ifade ile harita üzerindeki uzunlukların gerçek uzunluklara olan oranıdır. a. Kesir ölçek:   Küçültme oranı kesirli sayılarla ifade edilen ve haritalarda en çok kullanılan ölçeklerdir. 1/500, 1/5.000, 1/50.000, 1/500.000 gibi. Kesir ölçeklerde pay her zaman 1 dir. Paydada yer alan sayı ise, haritası çizilen alanın kaç defa küçültüldüğünü gösterir. b. Çizik (Gra
Yorum Gönder
Devamı